Educación

Dentro del ámbito de educación, el Punto Can-Pal, enseñanza de Caty Marí, ya se está implementando en escuelas oficiales a través de un proyecto de innovación orientado a mejorar la convivencia escolar mediante el conocimiento del Punto Can-Pal. Este conocimiento ofrece a niños, adolescentes y universitarios herramientas para conectar consigo mismos, calmar la mente y desarrollar coherencia y responsabilidad.

El proyecto incluye la formación de profesores, de modo que puedan aplicar esta enseñanza en el aula y transmitirla de forma práctica a los estudiantes. De esta manera, no solo mejora la convivencia escolar y la creatividad de los alumnos, sino que además se multiplica el impacto educativo al integrarse directamente en la dinámica docente.

Programas en curso:

• Madrid, España
• Silly, Bélgica

Impartiendo enseñanza a profesorado

Concepción Checa Torres

Formación y trayectoria académica

• Máster Universitario en Dirección y Gestión para la Calidad de Centros Educativos (Universidad Francisco de Vitoria, Madrid, 2024).
• Adaptación al Grado en Educación Primaria (Universidad Católica San Antonio de Murcia, 2020).
• Adquisición de la especialidad de Pedagogía Terapéutica, como funcionaria de carrera del Cuerpo de Maestros de la Comunidad de Madrid, convocada por la Resolución de 20 de junio de 2011.
• Diplomada como Maestra Especialista en Audición y Lenguaje (Universidad Complutense de Madrid, 1998).
• Experto Universitario en Intervención Educativa en Lectura y Escritura (beca de posgrado). Departamento de Psicología Básica II: Procesos Cognitivos, Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid (Madrid, 2020).
• Técnico en Atención Temprana (Fundación ICSE, Madrid, 2021).

Trayectoria profesional

Actualmente trabaja como maestra en el Centro Público de Educación Infantil y Primaria Rosalía de Castro, centro preferente para alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA), situado en Getafe (Comunidad de Madrid, España), donde coordina un Proyecto de Innovación Educativa orientado a la mejora de la convivencia escolar mediante Punto Can-Pal, enseñanza de Caty Marí.

Ha participado en la formación del profesorado en el marco de los Proyectos de Formación en Centros de la Comunidad de Madrid, impartiendo formación para la implementación de dinámicas de aula dirigidas al desarrollo personal, social y emocional del alumnado mediante la aplicación de Punto Can-Pal.

Asimismo, imparte formación para docentes tanto a nivel nacional, en ciudades como Madrid, Valencia y Barcelona, como a nivel internacional. Entre estas actuaciones destaca la formación impartida al profesorado de la escuela pública  École Communale de Silly, en Bélgica, centrada en la aplicación de Punto Can-Pal en el ámbito educativo.

Contacto

📞 +34 676 854 273
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En preparación:

• Doctorado de Punto Can-Pal (Concepción Checa Torres), que aportará un marco académico y científico al desarrollo de esta enseñanza.
• Presentación de la Metodología Internacional Punto Can-Pal que ofrece un enfoque metodológico epistémico transdisciplinar en la enseñanza que ha demostrado mejoras en la convivencia escolar y cambios de conducta en niñas, niños y adolescentes.

Para ello se suma al proyecto, impulsado por Concepción Checca Torres, la Dra. Christian Karel Salgado Vargas, profesora – investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), quien es Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores en México y reconocida investigadora en los campos de las Infancias, la Internacionalización de la Educación, la Interculturalidad y la Inclusión.

La Dra. Salgado Vargas posee una destacada trayectoria académica y profesional:

• Posdoctorado en Epistemología e Investigación (Universidad de Carabobo, Venezuela, 2025)
• Posdoctorado en Tecnologías Disruptivas e Inteligencia Artificial (Universidad de Carabobo, Venezuela, 2024)
• Doctorado en Estudios para el Desarrollo Humano (Universidad Autónoma del Estado de México, 2020)
• Doble Maestría en Comunicación Estratégica para Gobiernos e Instituciones (Instituto Universitario Ortega y Gasset, España, y SEP México, 2016)
• Licenciatura en Comunicación e Información con énfasis en Relaciones Públicas (Universidad Madero, Puebla, 2015)

Actualmente se desempeña como Jefa del Departamento de Internacionalización de Planes de Estudio en la UAEMex, Co-Coordinadora de la Cátedra de Investigación “Infancias con Referentes de Crianza en Prisión”. Asimismo, actúa como tutora de tesis a nivel de especialidad, maestría y doctorado, contribuyendo activamente al fortalecimiento académico y humano de los programas de formación superior.

Dra. Christian Karel Salgado Vargas

En preparación

Un segundo proyecto de doctorado está en preparación bajo la dirección de la Dra. Julie Vignisse, doctora en neurociencias. Tiene como objetivo estudiar, mediante herramientas neurocientíficas, el impacto cerebral, fisiológico y conductual, así como el potencial terapéutico, de la práctica de conexión al Punto Can-Pal.

Esta investigación aspira a contribuir a una mejor comprensión de sus efectos sobre la salud y el funcionamiento humano, en particular en lo que respecta a la capacidad de acción y de adaptación, la regulación emocional y del estrés, las relaciones interpersonales y la percepción de uno mismo.

Asimismo, tiene como objetivo sentar las bases científicas del Punto Can-Pal con vistas a su reconocimiento en los entornos educativos, pedagógicos, médicos y sociales y, más ampliamente, en la sociedad.

Dra. Julie Vignisse

• Doctorado en neurociencias – GIGA Neurosciences, Universidad de Lieja (2016)
• Sus trabajos de investigación y sus publicaciones internacionales se centran en los mecanismos cerebrales del estrés, la regulación emocional, la cognición y la neuroplasticidad
• Posdoctorado en ciencias veterinarias – Universidad de Lieja (2017)
• Máster en ciencias biomédicas, especialidad en neurociencias – Universidad de Lieja (2010), realizado en el marco de una colaboración con las universidades de Maastricht y Lisboa

Contacto

+32496725094

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